Niños

Niños. Niño y niña son aquellos seres humanos en sus primeros años de vida que aún no ha alcanzado la pubertad.

Acto de bienvenida en el colegio Martínez Torres de Aldaia a los alumnos del colegio Mariano Belliure que retomaron este lunes sus clases tras el desastre de la DANA / SINC

La emergencia climática multiplicará por ocho el impacto en la infancia

Un informe de UNICEF alerta sobre el aumento exponencial de los peligros climáticos para niñas, niños y adolescentes. Advierte también sobre los retos de la brecha tecnológica y los cambios demográficos, y subraya la necesidad de medidas urgentes para garantizar sus derechos

Día mundial para prevenir la explotación, los abusos y la violencia sexuales contra los niños 2024 / Foto: PB

Día mundial contra la explotación, los abusos y la violencia sexuales contra los niños y niñas 2024

Día Mundial para Prevenir la Explotación, los Abusos y la Violencia Sexuales contra los Niños y Niñas para Promover la Sanación se celebra el 18 de noviembre del 2024, con el objetivo de concienciar sobre la importancia de proteger a los niños de estos graves delitos y promover la sanación de las víctimas

Sequía sin precedentes en la Amazonía  / Foto: Manos Unidas

Más de 420.000 niños y niñas afectados por la sequía sin precedentes que azota la región amazónica

La sequía sin precedentes que azota desde hace ya un año la región amazónica de Brasil, Colombia y Perú afecta a cientos de miles de personas, incluidos más de 420.000 niños y niñas, que se ven privados de acceso a la educación, alimentos y otros servicios básicos

Imagen del Día Universal de la Niña y el Niño 2024 / Foto: Unicef

20 de noviembre: Día Universal de la Niña y el Niño 2024

El 20 de noviembre se celebra el Día Universal de la Niña y el Niño 2024, o de la infancia, con el objetivo de defender, promover y celebrar los derechos de los niños a través de diálogos y acciones que construyan un mundo mejor para los más pequeños. En 2024, el tema del Día Mundial de la Infancia es `Escucha el Futuro´

Calles abiertas para la infancia, sin malos humos / Foto: Ecologistas en Acción

Más calles abiertas para la infancia, menos malos humos

El 90% de las niñas y niños de Europa acuden a diario a escuelas cuyos entornos superan los niveles de contaminantes atmosféricos considerados seguros por la Organización Mundial de la Salud

Jean Piaget destacó la importancia de la libertad en el aprendizaje / Foto: EP

Jean Piaget y las fases del desarrollo cognitivo infantil

Para Piaget, los educadores tienen un papel esencial como guías que ayudan a los niños a construir su propio conocimiento. Consideraba que el principal objetivo de la educación es formar personas que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho.

Violencia sexual contra la infancia ¿Cuánto nos cuesta? / Foto: EP

¿Cuánto nos cuesta la violencia sexual contra la infancia?

El Consejo de Europa estima que uno de cada cinco niños y niñas padece violencia sexual. Aunque es muy difícil ponerle un precio al daño que sufren los niños y las niñas y sus familias, un informe ha cuantificado por primera vez el impacto económico que implica para la sociedad en su conjunto

La “influencia perniciosa” de las nuevas tecnologías en niños, niñas y adolescentes / Foto: SINC

Crecen las hospitalizaciones por trastornos de salud mental en adolescentes en España

La mayor investigación realizada en nuestro país sobre ingresos hospitalarios en jóvenes revela que su aumento ha sido constante desde el año 2000, pasando del 3,9 al 9,5 % en 2021. En ese periodo, la edad media disminuyó de los 17 a los 15 años

Niñas y niños en edad escolar toma meriendas poco saludables / Foto: PB

La gran mayoría de los niños y niñas en edad escolar toma meriendas poco saludables

Varios estudios señalan el deterioro de la calidad de la dieta de los más pequeños debido al aumento del consumo de cereales refinados, bollería, comida rápida y bebidas azucaradas, entre otros alimentos

Las dificultades lingüísticas para los niños por del abuso de las pantallas / Foto: PB

Los niños que pasan demasiado tiempo frente a una pantalla tienen dificultades lingüísticas

¿Qué efecto tiene pasar mucho tiempo frente a una pantallaen el desarrollo del cerebro de niñas y niños, especialmente en las habilidades lingüísticas críticas?

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